小学教师师德自查报告

时间:2024-10-23 16:13:16
小学教师师德自查报告

小学教师师德自查报告

在人们越来越注重自身素养的今天,报告使用的频率越来越高,报告具有双向沟通性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的小学教师师德自查报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学教师师德自查报告1

师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用,因此,作为教师要以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。现将我的认识和存在问题剖析如下:

一、不足之处

1、理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究,对教材深挖的力度不够。

2、课堂教学中很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

3、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,由此导致了很多工作原地踏步。

4、工作缺乏上进心。有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。

5、创新精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。

认真做好以下几点:

1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下功夫,加强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。

小学教师师德自查报告2

“教育就像一面镜子和一扇窗户。这句话反映了教育实践就像一面镜子,一扇窗户。教育者要时刻擦质量的镜子,擦监督的窗户。因为只有当教育也像一面镜子和一扇窗户时,我们才能事半功倍。为此,我结合师德师风“五比五。学习活动,自我检讨自己的工作,优缺点,努力自我完善,自我发展。自查结果报告如下:

从事教学工作7年,能够以平常心对待职业,立足岗位,安心教书,教书育人。对待工作认真负责,不敢敷衍,不敢懈怠。自20xx年通过城乡交流进入第二实验小学以来,从熟悉的高层次教学转移到了中低层次教学,但更是大大咧咧,深怕自己“错误的孩子”。因为学生的年龄特点不同,教材不同,对自己和学生的要求也不同,所以总是会认真备课,认真听课,遇到问题及时咨询同年级组的老师。上学期在同年级组老师的指导下,我参加的一个教研班“蒲公英”得到了老师的认可和肯定。

关心学生,注意言行。我们班,男生和女生的比例是3:2。相对来说,这个年龄的男生比较主动,自控能力差,给班级管理带来很大的困难。我注重从身边的小事做起,敏锐地抓住教育的机遇,有针对性地加强教育。在教育过程中,我尊重学生,不嘲讽,不讽刺,不歧视。与他们友好交谈,指出不足,肯定进步,及时给予鼓励和帮助。学生可以得到仔细的辅导和耐心的补偿。在过去的一年里,我们班在各种比赛中取得了优异的成绩。田径比赛第二名,科技节相关比赛一等奖,镇江市增花格征文比赛一等奖,二等奖两项,等等。学生可以积极参与每一门学科的教育。在这个学年里,孩子们可以积极热情地和老师打招呼,敢于和老师进行亲密的交谈。

牢固树立终身学习的理念。大专毕业后,利用业余时间自学南京师范大学小学教育专业,获得学士学位。平时可以关注教育教学理论知识的学习。在此基础上,结合日常教学工作,反思实践,积极撰写论文,20xx年以来已有20多篇论文获得省级奖项。

版画是一门有缺陷的艺术,因此,在教育工作中,即使我们尽心尽力,在学习中不断提高自己,在不懈的努力中提高自己,仍然存在一些不足和不足。

1、教育学生的方法应该更加多样化。因为他们对自己的要求比较严格,所以对学生的要求也比较高。所以在教育学生的时候,有时候只能用一种说教的口吻,效果不是很明显。

2、业务有待提高。听了很多优秀老师的课堂教学,感觉自己和他们差距很大。无论是对教材的理解和分析程度,还是对学生的重视程度,都是我不断学习和追求的目标。

3、平时的教育教学工作没有系统整理和认真收集,导致很多好的教育案例和资源流失。反思的强度对于学习和课堂都不够深入。

鉴于这些缺点,制定了以下纠正措施:

1、我会多读书,多学习,在以后的工作中多反思,让自己的内心越来越安定,越来越沉重,越来越安静,越来越成熟,越来越稳重;用爱心对待学生,注意教育方式,注意学生的变化,注意换位思考,倾听孩子的建议。

2、多读教育理论杂志,做学习笔记,更重要的是及时反思,记录一些教育案例,形成教材。

在今后的工作中,我会以模范教师为榜样,努力学习,勤奋工作,加强自身修养,提高教育质量,努力让自己成为“学生满意,家长满意,社会满意”优秀的人民教师。

小学教师师德自查报告3

作为学校的一员,本人认真反思自已在思想上,工作态度等方面存在的问题,及时发现,及时改正,总体情况如下:

一、政治思想方面

本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

二、教育教学方面

作为一名数学教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时的教学工作中,我努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,

三、存在的主要问题:

1、工作态度方面:教 ……此处隐藏14766个字……学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰,才能办好人民满意的教育。

首先,抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对这些先进教师的工作予以肯定,弘扬正气,抵制邪气。其次,组织教师外出学习,组织教师进行讨论,谈学习体会,谈感想。按照《中小学教师职业道德规范》的要求,我校建立了个人自评,教师互评,学生评价,家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作,推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化,把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了良好的效果。

三、采取措施,自查自纠提师德

针对师德师风建设的重点,我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。

2、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

3、发挥了师德师风的监督机制。向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督。

4、开展了一次师德师风家长问卷调查。

5、学校要教师对照《师德考核一票否决8条禁令》,把师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来。

通过本次的师德师风自查自纠,教师又进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为无一例发生,学校的师德师风非常良好,学生、学生家长对学校、教师工作的都十分满意。在今后的工作中,我校将继续以模范教师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成为家长满意、学生喜欢的好老师。

小学教师师德自查报告14

师德是一个教师的灵魂,是搞教育教学的前提,更是每一位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律风整顿,使全校教职员工爱岗敬业的意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工更上一个新台阶。为一名普通的小学英语教师,在本次师德师风自查自纠活动中,通过认真反思自已思想和工方面存在的突出的问题,主要从以下几方面来自查自纠,对照检查。

一、存在问题

1、缺乏依法执教意识。为一名英语老师,在教育学生的过程中,对于个别经常违反校规校纪,屡教不改的学生,总是心躁气急,大声训斥,最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思,我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师为人类灵魂工程师的光辉形象,而且严重违犯了依法执教的职业要求。

2、关心学生不够到位。由于性格原因,对学生缺乏细心和耐心,对学生要求过于严格。在教育学生的过程中,往往采取宏观管理,对于保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,常常不注重细节,因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。

3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻,在平时的教学中,满足于自己的现状,缺乏强烈的求知欲望。总觉得自已的专业知识和教学技能足以胜任当前英语教学工。因而不善于钻研业务,学习先进的教学方法,累积新鲜的英语知识,虚心向同行取经、交流,做事保守,甚至不懂的问题不敢低头想别人请教,业务水平提高缓慢。

4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中,备课不下功夫,简单地把备教案等同于抄教案,教案只用于应付学校检查,上课时照本宣科,只向学生传授陈旧僵化的死知识,甚至忽视了学生创新意识的渗透,创新能力的培养,严重违背了素质教育的要求。

二、原因分析

1、缺乏对教育法律法规的深入学习,尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规》等法律法规的深入学习和深刻理解,因而陷入固步自封,甚至违背依法执教的地步。

2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深,缺乏热情。

3、一方面对终身学习认识不透彻,总觉得当前体制下,即便是活到老,学到老,知识再多,能力再强,“老爸不是李刚,你家不是银行,也是白搭”。另一方面是教师工繁重,时间紧张,精力不足,况且对继续深造经济负担难以承受,那也无可奈何。

4、总觉得:在英语教学中,投入精力,发扬开拓创新精神去搞教学,不但费时费力,而且教学效果不一定明显。

三、改善措施

通过近段时间的师德师风自查自纠活动,我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄,视野的狭窄与庸俗,知识的陈旧与肤浅。因此,我决定,在今后的教育教学工中,一定要努力加强思想道德建设,深入学习领悟教育法律法规和各种重要件的精神实质,认真贯彻依法执教。在管理学生中,坚决做到为人师表,把学生当自己的孩子看待,从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念,把终身学习当终身大事来对待,努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内涵,开拓自己的思想,提高创新能力,培养和挖掘学生在学习上的创新潜能,把学生造就成国家需要的创新性人才。

小学教师师德自查报告15

教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引导学生全面发展。

一、我的收获

1、爱岗敬业。仅有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人。

2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响,所以作为教师时刻注重自我的言行举止,要求学生做到的,我首先要做到。

3、严谨治学。不断探索教育教学规律,改善教学方法,不断提高自我的教学水平。

4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生。

5、廉洁从教。对每一个学生都应当是公平的,对家长、对学生要一视同仁。

二、不足之处

1、教学水平还有待提高。孩子喜欢多才多艺,花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格,必然会让学生感到倦怠。

2、缺少研究精神,只满足于现状。常以自我潜力有限为借口,没有探索教学新理论的热情。

三、整改措施:

1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下功夫,二是在业务,在专业知识加强学习,努力提高自身的教学水平。

2、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

今后,我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,结合工作与教学实际,切实做到:坚定政治方向;自觉爱国守法;传播优秀文化;潜心教书育人;关心爱护学生;加强安全防范;坚持言行雅正;秉持公平诚信;坚守廉洁自律;规范从教行为。

《小学教师师德自查报告.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式