儿童节活动方案

【必备】儿童节活动方案三篇

为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的儿童节活动方案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

儿童节活动方案 篇1

一、活动目标：

1。通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2。使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议：

1。活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信

2。宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩

3。活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动准备：

1。布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）

2。以班为单位作好参加活动的准备：

（1）前期准备：

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

（2）当天准备：

安排幼儿和家长的座位场地；

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3。由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4。各项活动的组织工作确定专人负责。

5。引起家长的.重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四、活动安排：

1。活动时间：20xx年6月1日上午8：00——10：30

2。活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3。活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

4。活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5。活动负责人：园长和我

6。活动主持：我

7。秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

五、活动方案及具体事宜：

1。入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）

2。升旗奏国歌。

3。园长讲话，致六一贺词。

4。向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5。幼儿讲故事比赛。

6。亲子水果拼盘制作比赛。

7。发奖。

8。回各自班级品尝水果。

9。活动结束

六、活动内容与要求：

1、幼儿讲故事比赛

（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。

（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉最高分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

儿童节活动方案 篇2

活动方案

活动概述：介于桂林市灵川县市场暂无其他楼盘有大动作的宣传活动，**售楼处近期一直没有活动，虽然在做大量的call客工作，但上访量还是不高，要约不上门来。建议本项目在5-6月期间开展系列暖场活动；一方面借此释放三期商铺即将公开发售信息，另一方面提振士气，展示项目实力，释放项目活力，冲高认筹数量，为开盘蓄客。

一、活动目的：

1.通过活动，提振士气，展示项目实力，释放项目活力，冲高认筹数量，为开盘蓄客，促进客户对项目的认同和口碑；

2.通过活动，宣传商业信息，促进桂林**和商业广场的氛围铺垫；

3.通过活动，把客户要约上售楼营销中心来。

二、 活动主题：阳光** 追梦童悦

三、 活动时间：20xx年6月2日 9:00

四、 活动地点：桂林**国际商贸城广场

五、 活动对象：（总计250组500人）

1.**老业主100组200人（邀请时，以有小业主的家庭为主）

2.**认筹客户 100组160人（邀请时，以有小业主的家庭为主）

3.表演小演员及老师、家长 25组 50-70人（老师8人，家长30人，小演员30人）

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4.意向客户 30组60人

六、 活动内容

**花花同学会

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1. 【课间操】：音乐响起，由工作人员带领大家做广播体操（参加可获印花1枚；签到时报名领操员，可获10元购物卡1张，限10人

报名）。

物料：音响、印章3枚、10元购物卡10张 地点：**广场

2. 【课间餐】：售楼部内提供部分80后童年食品，同时课间操结束后由工作人员发放课间餐（凭活动券领取）。

物料：80后零食礼包 地点：**广场、售楼部内

3. 【体育课】

1）【掷沙包：参加人次共计96人】：8人为1组，两组开赛，每人限参加1次，开展6次。

1组扔沙包，2组在活动区内躲闪沙包，被掷中者出局，互换角色分两轮比拼， 1分钟后剩余队员多的组获胜（或1分钟内最短时间

淘汰对方所有成员的组获胜），获胜组每人可赢取印花1枚，出局组每人可激活雪人卡，领取雪人冰淇淋1个；

物料：16个沙包，区域线地贴，印章2枚 ，雪人冰淇淋50个 地点：**广场

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2）【红灯绿灯停：参加人次共计126人】：每人限参加1次，每次限21人，开展6次。

选取1名做发令员，背对其他参与人，口令是“红灯绿灯停”，口令停时，发令员可回头，发现在动的参与者，参与者出局。未出局

的参与者最后可跑至发令员处，触碰发令员后奔跑回起点，发令员需要回头抓到其中1名参与者。发令员和未被淘汰的参与者均可获得印花1枚，成功抓到1名参与者的发令员可额外获10元购物券1张，被淘汰的参与者可获雪人冰淇淋1个。

物料：区域线地贴，印章1枚，10元 购物卡6张，雪人冰淇淋120个 地点：**广场

3）【单脚抓人：参加人次共计72人】：12人为1组，每人限参加1次，开展6次。

选4人单脚跳，负责抓人，8人在指定区域内逃跑，被抓者出局，1分钟内未被抓到的人和抓人者可获得印花1枚，抓到所有人的4

人团队，每人可获雪人冰淇淋1个，被出局者可获泡泡水1瓶。

物料：区域线地贴，印章1枚，雪人冰淇淋24个，泡泡水50瓶 地点：**广场

4）【套圈】：

每人限参加1次。

参与者有三次机会扔套圈，可领走套中的物品。

礼品：泡泡水50瓶，大可乐10瓶，子弹杯60个，棒棒糖24袋，运动水壶60个，玩具10个，电热水壶20个，

1KG大米20袋，纸巾盒100个等

物料：中号套圈3个，礼品若干（如上述），游戏券

6）画画区：

①带队老师教小孩画画；画好的画小孩自己带走。

（一） **商业街

在广场处举办儿童用品促销会，客户可自行购买物品。【商家由智亿公司、甲方进行招募，免费提供摊位场地】

（二） 亲子乐园

五一后的每周六，开展亲子培训班的活动，由教师带领家长和孩子，学习小朋友喜欢的课程。签到时有意向参加课程的前100位客户，4

提供现场报名，每人可获取参与券1张（详见亲子培训班活动方案。）

（三） 现场包装

1）广场舞台设置活动主背景板；

2）广场上设置活动区域，同时用粉笔在广场上画出**城房子；

3）工作人员和置业顾问穿白衬衫、黑裤子、系红领巾、佩戴“值日生”袖套；

（四） 活动流程

（五） 主要工作安排

策划端口负责：*** 销售端口负责：****

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儿童节活动方案 篇3

一、指导思想

借助古诗文专题研究，丰富“六一”庆祝活动内容，为学生搭建交流学习古诗文心得体会的平台，使队员在积极参与中体验集体合作的快乐，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

“阳光 诗韵”六一儿童节庆祝活动

三、组织形式

以班级为单位，以静态呈现和动态展示相结合的方式开展活动。

四、活动内容

1．书画创作

⑴书法类：以本班古诗文研究专题为书写内容，硬笔用学校统一发放的A4稿纸书写，软笔统一用宣纸书写，尺寸为35×80厘米，竖幅书写；教师要指导学生注意落款格式。

⑵绘画类：选择一首古诗，根据古诗表达的意境进行儿童画创作，可以是单幅，也可以根据需要创作连环画，统一使用A4规格的素描纸，横排版，可以学习“题画诗”的做法。

2．诗文创编

根据本班研究专题选择其中一首古诗，在充分了解该诗写作背景及诗意的基础上将古诗创编成一篇记叙文，可以参考《黄鹤楼送别》、《李广射虎》、《少年王勃》等文章的写法，教师要多加指导。

3．论文撰写

把自己在研究古诗文中遇到困难、解决的过程以及自己研究的体会写下来，形成一篇研究小论文。

4．古诗吟唱

⑴内容：每班学唱一首古诗文，并按研究专题积累古诗文。

⑵形式：以转盘选择班级古诗诵读内容，其间穿插班级吟唱古诗文。

⑶地点：学校东楼前广场，大转盘设在田径场跑道上，学生带椅子面向田径场坐。