幼儿大班主题活动方案

幼儿大班主题活动方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的幼儿大班主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、知识：了解牙齿，知道牙齿的作用;了解影响牙齿不健康的几种现象。

2、能力：学会自理，运用正确的方法保护牙齿。

3、情感与态度：以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备

1、幼儿了解牙齿健康的有关知识。

2、教师准备牙齿模型、牙刷模型、食物及多媒体课件。

设计思路

《保护牙齿》通过引导幼儿了解牙齿，知道牙齿的作用，对幼儿进行换牙、护牙的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的口腔卫生习惯。

活动过程

一、激趣导入，了解牙齿对人的作用。

1、首先，请大家看一段广告。(演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口洁白健康的牙齿上。)你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀?这节课我们就来聊一聊牙齿。(板书：牙齿。)

2、牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢?

师小结：牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴，它的作用可真大!(板书：牙齿作用可真大)

二、观察牙齿，认识发现。

1、刚才屏幕上阿姨的牙齿大家都很羡慕，那你们想看看自己的牙齿吗?

2、(出示镜子)老师为每位同学都准备了一面镜子，拿出你的镜子，照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样?

3、谁来说一说?(幼儿交流发现。)

师小结：大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这些牙齿不健康，生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家听听。

小结语：牙生病带给我们的烦恼可真多!因此我们一定要保护好自己的牙齿。(板书：保护)

三、学会保护牙齿。

1、你们会保护牙齿吗?现在我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”，比一比谁真的会保护自己的牙齿。

(演示课件，伴画外音：这里有1——4四个号，每个号的后面有一幅图片，图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢?你是小牙医，由你来诊断，要说说理由哟!)师补充：请每组选派一名代表来诊断回答，组员补充。其他小组也可以补充。

2、幼儿进行游戏活动。

(幼儿分组对“舔新牙”、“用牙咬核桃”、“勤刷牙齿”、“躺在床上吃糖”四种现象进行辨析判断，判断正确，奖励“牙医帽”一顶。教师随机引导幼儿开展有关保护牙齿的学习活动。

一、交流如何正确刷牙：

①幼儿示范，大家评议;老师示范，幼儿跟做;边读《刷牙歌》生边做刷牙动作。

②发散：一天刷牙的次数、每次的时间;刷牙还要注意正确选择牙膏、牙刷。

二、引导幼儿学会吃东西时如何保护自己的牙齿：

①讨论核桃应该怎样吃。

②出示甘蔗，请幼儿现场吃，交流吃甘蔗的好办法。

③说说生活中还有些什么吃东西的好办法能保护牙齿。)

3、游戏小结。

大家都得到了牙医帽，看来你们个个都是小牙医，相信今后你们一定能养成护牙的好习惯。(板书：养成护牙好习惯)那关于保护牙齿，你最想对大家说的一句话是什么?

四、活动总结。

一口好牙，能给我们带来健康的身体、快乐的生活。让我们都记住这样一个日子——9月20日(世界爱牙日)，珍惜并保护好我们的牙齿，因为我们共同的目标是——没有蛀牙。

活动目标:

1、 撕纸玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。

2、 在想象中，体会快乐的情绪。

活动准备：

红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干。

活动过程：

一、彩纸像什么？

1、（出示彩色纸）这是什么？小朋友们看看这像什么？（抖动纸条，像花、像焰火等）

2、（拿一张纸条边撕边示范）我把纸条变成了什么？我把一张纸条变成这么多的小纸片。

3、我们在过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好高兴啊！

二 、撕纸片

1、什么节日快到了呢？你们想过“六 一”儿童节吗？桌上有许多彩色纸条，你们先去把它变成小纸片。等你们全都变好了，我们一起来过“六 一”好吗？

2、幼儿撕纸，老师巡回指导，将小纸片放在托盘里。

三、过什么节

做完了吗？我们来过节吧。一起来把纸片往上抛，过“六 一”节啦！啊！过节真开心啊！

四、找颜色纸片和感受“1和许多”

1、你们看，地上都是小纸片。（举起红色纸条）现在请大家找出这种颜色的小纸条好不好？这是什么颜色啊？（同样的方法找黄、蓝、绿纸片）（把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里）看，你们把小纸片一片一片的放在一起变成多少片？（感受“1和许多”）

五 、什么东西是这个颜色的

这是黄纸片，什么东西是黄色的？送你一个黄宝宝。

活动结束：

1、到户外去寻找这些颜色的东西

2、请小朋友回到家里的时候认真找找还有什么东西是红黄蓝绿这四种颜色的，明天来告诉我。

主题：《我是中国人》

班级：大三班 教师：刘1111 文111 年龄班：5—6岁

时间：20xx年 9 月— 10 月大班主题活动计划大班主题活动计划

“我是中国人”主题活动来源：

对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子们会问：“长城到底有多长？爬长城累吗？”“国旗上为什么有五颗星？”“北京好玩吗？究竟有些什么？”“少数民族的人和我们一样吗？”等等。这些都是孩子们想知道，想了解的。

根据孩子们已有的粗浅知识和想深入探索的欲望，我们将开展主题活动——我是中国人，帮助孩子们了解：黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人；长城、长江、黄河是中国的象征；京剧、国画是民族的艺术，还有我国多民族的民俗民风，这些都将在这个主题活动中等待孩子们去探索，随着他们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越深，我是中国人的自豪感油然而生，他们的内心会逐渐萌发出爱国之情。

“我是中国人”主题思考网络：大班主题活动计划

环境布置：

1、布置主题墙，展示各地风景名胜的照片、明信片和挂历，与家人旅行的照片。展示各种中华民族的特色文化。

2 ……此处隐藏7328个字……戏规则：

起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。

教师总结：

漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事

二、安全工作的重要性

1、xx公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例，学校发生的事故及后果

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4 、目前学校抓的几项工作。

三、学生应注意安全的地方

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，芳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3）财产安全，保管好自己的物品钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期堂安全课：在开学天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一、是教育学生时刻注意交通安全，时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二、是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三、是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。同时，给学生上安全课，坚持安全，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

一、活动时间：

20xx年3月14

二、活动地点：

幼儿园内种植角

三、活动目标：

1、通过3月14日植树节活动，激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

2、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

3、给予幼儿亲近自然的机会，培养幼儿劳动技能。

四、活动准备：

1、各班在3月10日按照幼儿的年龄特点，讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动。

2、植树的工具由各年段的班级自行准备。

3、叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株。

4、各年段种植时间安排如下：

08：40――9：40果果（1）、果果（2）；

10：00――11：00甜甜、亲亲（1）、亲亲（2）；

14：30――15：30慧慧（1）、慧慧（2）。

五、活动内容：

1、主持人讲解西红柿的营养、功能以及作用。

2、领取物品：各年段派一位老师领西红柿苗8株。

3、实践：幼儿在各班老师的带领下，分批到幼儿园种植场地，幼儿自带工具。

4、课外活动实践根据天气情况另行安排。

每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的观察，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有保护环境的意识。

目的；

l.了解世界气象日的意义。

2．了解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气。

3．了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。

活动一 今天是世界气象日

准备：

录像、图片资料等。

过程：

1.利用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象中心业务大楼（当日气象业务大楼对全市开放），感受3月23日世界气象日的隆重气氛。

2．初步了解 20OI年世界气象日主题“天气、气候和水的志愿者”的含义。

3．参观气象中心业务平台，了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程。

4．观看气象科技图片展，重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段，激发幼儿对气象的兴趣。

延伸活动：

1．收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。

2．家园共同收集有关灾害性天气的资料。

活动二 我是小小志愿者

准备：

天气符号图、自制气象观测百叶箱,最高温度表、最低温度表、记录本。

过程：

1．回忆参观内容，说说自己最感兴趣的事。

2．认识基本天气符号图，理解每种图形的含义。

3．每日在规定时间内，到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低

温度表（分组进行），并在教师的指导下，尝试用规范格式记录天气情况。

延伸活动：

1．持续进行每日气温观测和天气情况记录，对每周、每月的天气情况进行统计，初步了解一个季节的基本气候特征。

2．幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测、记录居室温度，并定期将记录表带到幼儿园与同伴交流。

活动三 我爱观察气象

准备：

灾害性天气实景挂图，幼儿搜集的灾害性天气资料，故事挂图，种子。

过程：

1．借助故事挂图，讲述《草船借箭》故事，讨论气象和军事的关系。

2．观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，了解各种恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。

3．讨论天气和儿童生活的关系，知道如何根据天气变化保护自己身体。

4．学习农业谚语，了解气象与农业的关系。

延伸活动：

1．师幼一起种植黄豆，并作好天气与种子生长情况的记录。

2．和家长一起参观植物园、苗圃等，了解植物生长的气候条件。