春节写春联活动方案

时间:2024-10-23 16:26:06
春节写春联活动方案

春节写春联活动方案

为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要预先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的春节写春联活动方案,欢迎阅读与收藏。

春节写春联活动方案1

一.活动背景和意义:

新的一年即将开始,为了使广大业主感受到我们物业的关怀,为了丰富小区文化内涵,今举办迎春节送春联活动。通过此活动,不但可以使广大业主感受到我们对他们的服务,而且可以增添春节节日气氛,还可以为我们物业收缴x年物业费提供良好的奠定基础。

主办单位:物业服务有限公司

承办单位:xx区艺境

xx区艺境客服部

协办单位:建设银行支行

二.活动时间:

x年2月4日

三.活动地点:

艺境307门岗大门

四.面向对象:

艺境小区全体业主

五.活动要求:

活动前期做好送春联活动宣传及建设银行卡免费代缴公共费用事宜,让广大业主看到我们为他们着想,替他们办事,使广大业主感受到我们对他们的关怀,充分调动居民领取春联的积极性。活动期间维护好秩序保证活动正常进行并做好活动记录和拍摄。

六.活动流程:

1、x年1月中旬张贴建设银行提供的为业主免费开通银行卡绑定水费、电费、燃气费、通讯费、无线电视费等缴费海报及迎春节送春联活动文告。

2、.1.15-.1.31之间准备.2.4日要发放的春联:购买写对联的红纸300份,然后由艺境小区有文化且书法极好的3位业主帮忙撰写。

3、.2.1-.2.3准备活动当日需要的物品:桌椅各两张、四支笔、登记单、春联、宣传海报和活动人员的安排。

4、.2.4迎春节送春联活动执行:上午九点之前摆好活动需要的设施,上午九点到下午4点之间发放春联并登记送给的业主信息直到300份春联发放完结束,同时协助建设银行支行工作人员进行办卡事宜。

七.工作人员安排:

活动负责人:

宣传报道:,负责现场拍摄

信息记录:,春联发放及信息登记现场管理:,现场用具摆放及秩序维护

八.活动总结:

办完活动后整理好记录信息、拍摄照片、文档归总,总结活动中不够完善的地方以备下次做的更好。

春节写春联活动方案2

一.活动背景和意义:

新的一年即将开始,为了使广大业主感受到我们物业的关怀,为了丰富小区文化内涵,今举办迎春节送春联活动。通过此活动,不但可以使广大业主感受到我们对他们的服务,而且可以增添春节节日气氛,还可以为我们物业收缴20xx年物业费提供良好的奠定基础。

主办单位:上海金地物业服务有限公司

承办单位:宝山区金地艺境

宝山区金地艺境客服部

协办单位:建设银行宝山支行

二.活动时间:

20xx年2月4日

三.活动地点:

宝山金地艺境307门岗大门

四.面向对象:

金地艺境小区全体业主

五.活动要求:

活动前期做好送春联活动宣传及建设银行卡免费代缴公共费用事宜,让广大业主看到我们为他们着想,替他们办事,使广大业主感受到我们对他们的关怀,充分调动居民领取春联的积极性。活动期间维护好秩序保证活动正常进行并做好活动记录和拍摄。

六.活动流程:

1、20xx年1月中旬张贴建设银行提供的为业主免费开通银行卡绑定水费、电费、燃气费、通讯费、无线电视费等缴费海报及迎春节送春联活动文告。

2、20xx.1.15-20xx.1.31之间准备20xx.2.4日要发放的春联:购买写对联的红纸300份,然后由金地艺境小区有文化且书法极好的3位业主帮忙撰写。

3、20xx.2.1-20xx.2.3准备活动当日需要的物品:桌椅各两张、四支笔、登记单、春联、宣传海报和活动人员的安排。

4、20xx.2.4迎春节送春联活动执行:上午九点之前摆好活动需要的设施,上午九点到下午4点之间发放春联并登记送给的业主信息直到300份春联发放完结束,同时协助建设银行宝山支行工作人员进行办卡事宜。

七.工作人员安排:

活动负责人:钱瑾

宣传报道:徐贵平,负责现场拍摄

信息记录:徐微微,春联发放及信息登记 现场管理:徐贵平,现场用具摆放及秩序维护

八.活动总结:

办完活动后整理好记录信息、拍摄照片、文档归总,总结活动中不够完善的地方以备下次做的更好。

春节写春联活动方案3

一、活动目的:

为丰富和满足广大群众文化精神生活,营造欢乐祥和的节日氛围,满足周边居民春节贴春联的民俗需求,同时也为了锻炼培训班学员们的胆量、技艺,太谷县青少年活动中心于20xx年1月13日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春送春联”活动。

二、活动主题:

挥毫泼墨送春联,龙飞凤舞迎新春

三、活动地点:

县教育局楼门前

四、活动步骤:

1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。

2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。

3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。

4、由中心美术教师画“福”。

5、由中心书法教师书写春联。

6、现场采访群众。

7、书法教师组织学员给群众送春联

8、主持人宣布活动结束。

五、注意事项:

1、准时到达目的地,路上注意安全。

2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。

六、人员分工:

1、负责人:xx

2、主持人:xx

3、活动布置:xx

4、学员组织:xx

5、纸张管理:xx

6、组织表演班学员:x

7、照相、摄像:xx

春节写春联活动方案4

活动主题(标语):

喜迎瑞虎传递祝福走进社区送春联

活动对象:

春联主要送给困难户、孤寡老人等弱势群体,让他们感受到节日的欢乐气氛。

活动时间:

20xx年2月10日

活动地点:

xxxx社区xxx小区大门口

参加人员:

社区工作人员、社区书法爱好者

活动要求:

1、精心组织,周密安排。切实突出此次活动的主题,传递祝福和爱心。

2、要及时做好此次活动的 ……此处隐藏1303个字……背景和意义:

新的一年即将开始,为了使广大业主感受到我们物业的关怀,为了丰富小区文化内涵,今举办迎春节送春联活动。通过此活动,不但可以使广大业主感受到我们对他们的服务,而且可以增添春节节日气氛,还可以为我们物业收缴xxx年物业费提供良好的奠定基础。

主办单位:xxxx物业服务有限公司

承办单位:xx区xx艺境

xx区xx艺境客服部

协办单位:建设银行xx支行

二.活动时间:

xxx年2月4日

三.活动地点:

xxxx艺境307门岗大门

四.面向对象:

xx艺境小区全体业主

五.活动要求:

活动前期做好送春联活动宣传及建设银行卡免费代缴公共费用事宜,让广大业主看到我们为他们着想,替他们办事,使广大业主感受到我们对他们的关怀,充分调动居民领取春联的积极性。活动期间维护好秩序保证活动正常进行并做好活动记录和拍摄。

六.活动流程:

1、xxx年1月中旬张贴建设银行提供的为业主免费开通银行卡绑定水费、电费、燃气费、通讯费、无线电视费等缴费海报及迎春节送春联活动文告。

2、xxx.1.15-xxx.1.31之间准备xxx.2.4日要发放的春联:购买写对联的红纸300份,然后由xx艺境小区有文化且书法极好的3位业主帮忙撰写。

3、xxx.2.1-xxx.2.3准备活动当日需要的物品:桌椅各两张、四支笔、登记单、春联、宣传海报和活动人员的安排。

4、xxx.2.4迎春节送春联活动执行:上午九点之前摆好活动需要的设施,上午九点到下午4点之间发放春联并登记送给的业主信息直到300份春联发放完结束,同时协助建设银行xx支行工作人员进行办卡事宜。

七.工作人员安排:

活动负责人:xxx

宣传报道:xxx,负责现场拍摄

信息记录:xxx,春联发放及信息登记现场管理:xxx,现场用具摆放及秩序维护

八.活动总结:

办完活动后整理好记录信息、拍摄照片、文档归总,总结活动中不够完善的地方以备下次做的更好。

春节写春联活动方案12

一、活动课题:

过春节,说春联

二、课题的提出:

寒假结束,学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日,春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源,可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗,对古诗中对仗的诗句已有了感性认识,这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动,让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

三、活动目的:

1、借助网络,知道春联的起源,了解一些常用春联,及春联的知识、故事,知道春联表达了人们对生活美好的祝愿,认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

2、借助网络,了解春联的基本特点;学习欣赏春联,正确书写和张贴春联。

3、通过本次学习活动,培养学生联系生活理解春联的内容,感受春联的美,激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。

活动的.重点是帮助学生拓宽视野,了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。

活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力,让学生充分感受春联的语言文字美。

四、活动参与者:

学生:四年级全体学生

教师:周中冱

五、分组情况:

把41个同学分成5个小组,每组8-9人,推选1名组长。

六、活动准备:

1、教师设计活动方案,制作春联课件。

2、学生分组,推选组长。

七、学生行动:

1、自由搭配成组,组长由竞选产生,共结成5个大组,每组8-9人。

2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

3、明确组内人员分工。

4、按照分工开展各阶段活动。

八、活动时间安排:

第1-2周。

九、活动步骤(详案另文):

第一阶段(用1个课时):了解春联的基本知识

1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联?(全班一起参与网上搜集研究)

指导搜索关键词:春联的起源。

2、进行“说春联”。教师出示图片和春联,让学生找对应的图片和春联。

一帆风顺年年好 万事如意步步高横批:吉星高照

五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批:恭贺新春

黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批:莺歌燕舞

春花含笑意 爆竹增欢声 横批:喜气盈门

玉兔辞岁回月殿 ,金龙飞舞到人间 横批:龙年吉祥

3、指导“读春联”。

(1)春联不仅内容美,还蕴含着声律美,(板书:内容声律)

(2)教师范读。

(3)读的时候有快有慢,有轻有重,这就叫――抑扬顿挫。只有这样读,才会和谐动听。

4、讨论春联的特点。

从刚才的诵读中,你发现春联有什么特点呢?

指导搜索关键词:春联的特点。

小组讨论。

教师指导学生归纳春联的基本特点:春联亦名“门对”、“春帖”,是对联的一种,因在春节时张贴,故此得名。春联的词大都是一些吉祥话,反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成,它讲究对偶,声律,语言简洁,读来朗朗上口。

强调:(1)分为上下两联,上下联字数相同,就是要求两个句子的字数相等,配好成对。(2)对仗工整,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词。(3)另外,门联一般有横批。

第二阶段(用1个周的课外时间):搜集春联和古往今来有关春联的故事(分小组进行,可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的、书上看到的、网上搜集的)

指导搜索关键词:常用春联、龙年春联。

第三阶段(用1课时):总结汇报,交流春联、解读春联、在网上展示春联(全班一起参与)

1、以小组为单位进行总结交流和解读(也可以是每组2-3位同学分工汇报):

(1)各组是怎样开展收集活动的?

(2)交流:说说你们最喜欢的春联。

(3)解读:说说你们为什么喜欢这些春联?这些春联表现什么内容?你们有什么感受?

2、教师启发:现在,我们的春联库中,又有了这么多有意思的春联,你们想想,这些春联有什么用处呀?我们除了可以把它在纸上,过节的时候贴到大门上,还可以做成贺卡,发给亲戚朋友和同学,你们看,网上就有许多漂亮的贺卡(展示163邮箱的例子)。

3、延伸:同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡,我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联,还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。

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